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這次教的是錦瑟，老師說這首算期末一題。

以下所錄是老師講解的內容，各家見解不同，
老師說未必要按照他所詮釋的方式。

錦₁瑟無端₂五十絃，
一絃一柱₃思華年₄。               
莊生₅曉夢₆迷蝴蝶₇，
望帝₈春心₉託杜鵑₁₀。
滄海月明珠有淚₁₁，
藍田₁₂日暖玉生煙₁₃。
此情可待₁₄成追憶，
只是₁₅當時已惘然。

1.錦：美麗的布料。在此修飾瑟這種樂器，表示所指的是一把裝飾華貴的瑟。
2.無端：不知為何，不曉得什麼緣故。
3.柱：瑟上用來調弦的部份。
4.華年：即花年，指青春年華。
5.莊生：莊子，先秦哲學家，曾撰寓言自述蝶夢。
6.曉夢：在白晝或即將天亮時作的夢，有別於夜夢容易忘記，曉夢往往讓人印象深刻。
7.迷蝴蝶：為化成蝴蝶的夢境所迷惑，不知是真或假，嚮往的快樂，現實反而變得不真了。
8.望帝：古西蜀國君，受迫害而亡，化成子規鳥哀啼。
9.春心：在年少時對人生的執著之心，春是用來比喻如同春天那樣美好的年輕歲月。
10.杜鵑：即上述子規鳥，據說其聲哀淒可比長江猿鳴，且會啼血。
11.滄海月明珠有淚：據說南海鮫人(人魚)每逢月圓會掉下眼淚，化為珍珠。
12.藍田：位在陝西，盛產美玉。
13.玉生煙：玉暖而生煙，溫香軟玉喻美人入懷。
14.可待：何必等到？可字在唐代多表示何。
15.只是：就是。

本詩一說為悼念亡妻，一說為感慨一生之總結。

首聯藉由錦瑟起興，繁絃勾起了一樣龐雜的思緒。
頷聯用典，先以莊周夢蝶傳達真夢間的迷惑，再以子規咳血比喻悲切的心情。
頸聯上句表達別時冷清，下句回憶起相聚時的溫暖柔情，上下對照顯出分離的淒涼。
末聯則說出這一切的情思在發生的當下就已撼動心中，不必等到追憶時才感到悲痛。