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●音義關係
一、古聲
1.發展學說
(1)錢大昕
a)古無輕唇音
b)古無舌上音(舌音類隔之說不可信)
(2)章太炎
a)娘日歸泥說
(3)曾運乾
a)喻三古歸定
b)喻四古歸匣
(4)錢玄同、戴君仁
a)邪母古歸定
2.聲轉條例
(1)古聲同紐，謂之正紐雙聲，聲可通借
(2)古聲同類，謂之旁紐雙聲、同類雙聲，聲常流轉
(3)古聲同位，謂之位同，音間或流轉(大舌者)

二、古韻

陰 無 灰 歌戈 齊 模 侯 蕭 豪 咍 無 無

入 屑 沒 曷末 錫 鐸 屋 無 沃 德 合 盍

陽 先 痕魂 寒桓 青 唐 東 無 冬 登 覃 添(談)

1.發展學說
(1)鄭庠6部
(2)顧炎武10部
(3)江永13部
(4)段玉裁17部(陰陽二分法)
(5)孔廣森18部
(6)江有誥21部(以段氏為基礎)
(7)王念孫21部(以段氏為基礎)
(8)夏昕22部(清儒總成果)
(9)章太炎23部
(10)黃侃28部(陰陽入三分法)
(11)王力29部
(12)黃侃30部(修正後)
(13)曾運乾古音30攝(陰陽二分法)
(14)陳新雄32部
2.韻轉條例
(1)古韻同部謂之疊韻，音可通借
(2)古韻旁轉、對轉，音常流轉
(3)古韻旁對轉，音間或流轉

三、聲義同源
1.字根(多為形聲字的諧聲偏旁，因形聲必兼會意)
(1)從青者，美好。清、情、倩、晴。
(2)《說文》：「襛，衣厚貌。」從農者，厚也。濃、穠、膿、醲。
(3)從典者，重也。典、腆、錪。
(4)從枼者，片也。葉、蝶、喋、諜、牒。
2.語根(以聲音為基礎，不受字形拘泥)
(1)大者多喉音。光、宏、皇、嚇、荒、蝴。
(2)模糊者多明紐。模、糊、迷、濛。
(3)否定者多唇音。否、不、無、微、勿。
(4)第二人稱多泥紐。你、爾、女、汝、迺、乃、若、而。
(5)盤旋，盤桓，徘徊，班旋，徬徨。
(6)蜘蛛，踟躕。
(7)闌珊，懶散。

四、音近義通(轉注：「建類一首，同類相授，考老是也。」，音訓也。)
1.音近義通
(1)天，顛也。
(2)月，闕也。
(3)禮，履也。
(4)祺，吉也。
2.音同義通
(1)羊，祥也。
(2)故，古也。
(3)帝，諦也。
(4)政，正也。

五、同音通假(假借)
1.《說文》：「荷，扶渠葉也。何，儋也。」荷為何之通假。何從人可，可為戈之假借。
2.《左傳》：「鹿死不擇音。」音為蔭之通假。
3.《詩經》：「外禦其務。」務為侮之通假。
4.《說文》：「班，分瑞玉也。頒，大頭也。」頒為班之通假、頵之假借(同攝)。

六、四聲別義
1.意涵：以四聲的差異分同字之多義。逐漸消失是因為複音詞出現。
2.功能
(1)分辨文法的詞性。文法學。
(2)分辨用字的意義。語義學。
3.舉例
(1)背負，背書。
(2)擔負，擔子。
(3)店鋪，鋪張。
(4)石磨，磨刀。
(5)空間，空閒。

七、聯綿詞義(兩字合用才能顯現意義，所重在聲。多狀詞，亦有名詞、歎詞。)
1.分類
(1)雙聲。參差、淋漓、踟躕、流連、恍惚。
(2)疊韻。窈窕、囉唆、龍鍾、荒唐、倉皇、靦腆、莽撞。
(3)重言疊字。唧唧、關關、夭夭、淒淒。
(4)衍生複詞。蜻蜓、鸚鵡、蚯蚓。
2.功能
(1)擬聲。關關。
(2)圖寫形象。蒼蒼、參差、沃若。
(3)形容動作。踴躍。

●形義關係
一、訓詁與校勘
1.校勘先決
(1)慎選底本。善本、足本、名家精校本。年代越古越足者佳。
(2)廣求輔本。類書、注疏、字書、韻書、節抄本。
2.校勘方法
(1)本校法。以本書文句前後校勘。利用上下文關係及文例。
(2)對校法。版本校勘。機械。傷在不校是非。
(3)他校法。參考他書旁徵博引。範圍廣泛。
(4)理校法。以邏輯推斷。定是非對錯，最高妙而危險。